Titre de la thèse / Thesis Title

Inclusion in science museum education: Exploring disability in Canadian science museum programs and policies

Nom du candidat / Name of candidate:

Natalie Magdalena Sadowski

Nom des examinateurs / Name of examiners:

Bernard Andrews

Anik Meunier 

Katherine Moreau

Nom du directeur de la thèse / Name of thesis supervisor:

Christine D. Tippett

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Conçu pour encourager des collisions interdisciplinaires, le Défi Crunch est le plus récent concours entrepreneurial de la région présenté par Algonquin College, Carleton University et l'Université d'Ottawa. Toutes et tous peuvent s'inscrire en solo ou en groupe pour relever un défi et /ou combler une lacune au sein d'un secteur quelconque, y compris : l'innovation dans le domaine de la santé, l'impact social et la reprise après une pandémie.

During this workshop, tips on writing a successful applications will be shared with Graduate students.

Le but de cet atelier est d'offrir aux étudiant.es des conseils concernant la rédaction d'une proposition de recherche pour un fonds externe.

Objectifs :

Objectifs :

Objectifs :

• Décrire les impacts directs de la COVID-19 chez les enfants
• Expliquer le stress engendré par la pandémie sur les jeunes familles et les enfants
• Comprendre l'impact de la pandémie sur les enfants dans les communautés marginalisées

Public : Médecins de famille, omnipraticien·ne·s et spécialistes ainsi que les professionnel·le·s de la santé en milieu clinique
 

Vous souhaitez aller plus loin dans votre rôle de précepteur ? Démontrer des habiletés de préceptorat nuancées aux besoins des apprenants est un de vos objectifs ? Vous pensez que vous manquez d’outils pour vous réaliser pleinement dans ce rôle ? 

Ce programme court de 9 ateliers vous permet de développer les aptitudes nécessaires et de mener à bien un plan d’intervention personnel d’enseignement clinique. Il propose également des techniques et stratégies pratiques et efficaces d’évaluation, de rétroaction et de co-supervision.

Objectifs :

Objectifs :

• Définir un « incident critique »
• Revoir les outils à notre disposition lors de la revue de cas M&M
• Examiner un exemple de cas M&M et les recommandations qui en découlent
• Proposer un gabarit pour la revue de cas de M&M

Vos conférencières : Dre Marie-Pierre Carpentier et Janie Desroches
Dre Carpentier pratique la médecine d’urgence en milieu académique depuis plus de 20 ans et elle travaille à l’hôpital Montfort à Ottawa depuis 2009.