C’est votre année pour explorer des définitions des littératies numériques et des pratiques gagnantes. C’est votre année pour collaborer avec des expert.e.s en littératies numériques et des pairs sur la conceptualisation de nouvelles expériences pour vos élèves. C’est votre année pour dire oui, innover, c’est ce que je fais. Une semaine transformationnelle suivie d’une année d’appui en ligne, au besoin.

L’horaire offre à chaque participant.e l’occasion d’explorer quatre thèmes majeurs dans l’apprentissage et l’enseignement des littératies numériques. Les quatre sessions d’introduction, Perspectives d’expert.e.s, seront offertes deux fois – une fois en français et une fois en anglais. Les voici:

1. La conceptualisation et la production des vidéos numériques (Diane Watt)
2. Le mouvement Bricoleur (Megan Cotnam-Kappel)
3. Les jeux vidéos et intéractions d’apprentissage (Emmanuel Duplàa)
4. Le développement des nouvelles littératies par projet d’enquête
   (Michelle Schira Hagerman)

Ensuite, vous choisirez un thème à explorer en profondeur le mercredi et le jeudi. Les blocs Design en profondeur vous offriront l’occasion de développer de nouvelles compétences technologiques avec l’appui d’une communauté qui inclura les autres participant.e.s et l’expert.e de l’Université d’Ottawa. Au cours des dix heures de Design en profondeur, chaque participant.e créera un projet personnel novateur qui sera partagé au Salon d’apprentissage le vendredi.