The English Intensive Program (EIP) strives to provide excellence in language instruction. Each year, more than 700 students from over 35 countries choose our specialized training in English to further their studies or enhance their career opportunities. Many graduates of the EIP go on to enroll in an undergraduate or graduate program at the University of Ottawa.
Le Programme intensif d’anglais (English Intensive Program, ou EIP) vise l’excellence en enseignement langagier. Chaque année, plus de 700 étudiants issus de plus de 35 pays choisissent notre formation spécialisée en anglais pour poursuivre leurs études ou accroître leurs perspectives de carrière. De nombreux diplômés du EIP s’inscrivent à un programme de premier cycle ou d’études supérieures à l’Université d’Ottawa.
Semaine d'intégration : 31 août au 4 septembre 2015
In this bilingual interactive workshop, Cameron Montgomery will present and prompt discussion surrounding a study on the relationship between manifest anxiety and perceptions of English and French language competence among Anglophone, Francophone, and mixed‑heritage education students at Saint Jean Campus (University of Alberta). Participants assessed their language competence differently in English and French. Francophone and mixed‑heritage students felt equally competent in the two languages, but Anglophone students reported much higher language competence in English.
Dans le cadre de cet atelier interactif bilingue, Cameron Montgomery présentera une étude sur la relation entre l’anxiété latente et les perceptions des compétences linguistiques en anglais et en français chez les étudiants en éducation anglophones, francophones et d’origine mixte du campus Saint‑Jean (Université de l’Alberta), et nous discuterons des résultats. Les participants à l’étude ont évalué leurs compétences linguistiques différemment selon qu’ils sont anglophones ou francophones.
Au cours des 10 dernières années, un corpus de recherche qualitative en France et en Europe récolté dans les classes de français a permis d’établir des liens entre les langues et les cultures présentes dans la salle de classe afin de soutenir l'apprentissage des langues (DVD "comparons nos langues", récompensé par le label européen de l'innovation dans l'enseignement de la langue). Ces activités ont également permis un travail sur les représentations des langues à l'école et a consolidé la sécurité linguistique des élèves.
