Cette conférence d'une journée est conçue pour les chercheurs, les universitaires, les médecins et autres prestataires de soins de santé et les étudiants s'intéressant à la pleine conscience et aux études contemplatives. Cette conférence offrira au participant une connaissance du rôle de ces théories et pratiques dans la compréhension et la facilitation des processus soutenant les interventions en oncologie intégrative, le vieillissement conscient, la mort et le dépassement de soi.
This one-day conference is designed for researchers, scholars, physicians, other health care providers and students with an interest in mindfulness and contemplative studies. By attending this conference, the participant will gain knowledge of the role of these philosophies and practices in mediating understanding and facilitating processes supporting integrative oncology interventions, conscious ageing, death and dying, and self-transcendence.
Les gouvernements du monde entier acceptent ce que signifie travailler à une époque où les attentes des citoyens ne cessent de croître et où les nouvelles technologies offrent des possibilités de prestation de services et exercent des fonctions complètement différentes. Cette séance examinera comment ces pays ont abordé la question, ce qui a réussi et ce qui a échoué, et où est le Canada dans tout cela?
Governments around the world are coming to terms with what it means to work in an age when the expectations of citizens are constantly rising, and where new technologies offer opportunities to deliver services, and run the functions of government in completely different ways. This session will look at how have countries around the world approached this, what has succeeded and what has failed, and where is Canada in all of this?
Le conférencier Mark Kingwell est professeur de philosophie à l’Université de Toronto. Contributeur pour le Harper’s Magasine, This Magazine et le Globe and Mail notamment, ses publications visent tout autant le milieu académique que le grand public. Il a été récompensé entre autres par le Spitz Price for Political Theory, le Drummer’s General Award et par un doctorat honorifique des beaux-arts du Nova Scotia College of Art and Design.
Keynote Speaker, Mark Kingwell, is a University of Toronto professor and a contributor for the Harper’s Magazine, This Magazine and the Globe and Mail notably. He not only publishes in academia but also for a general audience. He was awarded with the Spitz Price for Political Theory, the Drummer’s General Award and he received an Honorary Doctor of Fine art Degree from the Nova Scotia College of Art and Design.
Passez au niveau supérieur. Faites une Maîtrise en sciences de l’information. Venez nous rencontrer pour une pause-café le mardi 28 novembre 2017 de 10h00 à 11h30 Édifice Morisset MRT 248.
À la recherche d’une carrière stimulante? Gestionnaire de l’information, analyste en GI, architecte d’information, bibliothécaire, archiviste, gestionnaire de projets numériques, gestionnaire de données, spécialiste en gestion des connaissances, directeur des services d’information et plus!
Take your degree to the next level. Become a Master of Information. Join us for a Coffee Break Tuesday, November 28th, 2017 from 10:00 to 11:30 a.m. Morisset Building room MRT 248
Are you looking for an exciting career? Information Manager, IM Analyst, Information Architect, Librarian, Archivist, Digital Projects Manager, Data Manager, Knowledge Management Specialist, Director of Information Services and more!
The presentation focuses on a doctoral study, the aim of which is to draw an exhaustive portrait of the usefulness of university archives websites in Canada. The methodology reproduces similar studies done in the United States to better understand the Canadian context. This exploratory study comprises two phases: an analysis of 81 Canadian university archives websites and an online survey of history undergraduate students.
La présentation portera sur une étude doctorale dont le but est de proposer un portrait exhaustif de l'utilité des sites web d'archives universitaires au Canada. La méthodologie reprend des études similaires menées aux États-Unis dans le but de mieux comprendre le contexte canadien. Cette étude exploratoire est menée en deux temps : une analyse du contenu de 81 sites web d'archives universitaires au Canada et un sondage auprès des étudiants du premier cycle en histoire.
