Expliquer l’importance du style d’apprentissage en supervision clinique
Adapter son style d’enseignement pour faciliter l’apprentissage de son étudiant·e
Public :
Précepteur·rice·s clinique
Votre conférencière : Dre Lyne Pitre
Graduée de médecine familiale en 1988 de l’Université d’Ottawa elle débute son bureau et devient membre actif de l’Hôpital Montfort où elle fait des soins actifs aux patients hospitalisés et de l’obstétrique.
Vous souhaitez aller plus loin dans votre rôle de précepteur ? Démontrer des habiletés de préceptorat nuancées aux besoins des apprenants est un de vos objectifs ? Vous pensez que vous manquez d’outils pour vous réaliser pleinement dans ce rôle ?
Ce programme court de 9 ateliers vous permet de développer les aptitudes nécessaires et de mener à bien un plan d’intervention personnel d’enseignement clinique. Il propose également des techniques et stratégies pratiques et efficaces d’évaluation, de rétroaction et de co-supervision.
En collaboration avec l’Institut des langues officielles et du bilinguisme, les Affaires francophones de la Faculté de médecine ont le plaisir de proposer les cours de français langue seconde suivants durant la session d’automne 2021 :
La recherche vous interpelle, mais vous ne savez pas par où commencer votre projet? Souvent, vous repoussez l’envie d’aller plus loin dans votre questionnement de peur de ne pas bien saisir toutes les étapes à satisfaire avant la publication? Vous vous sentez perdu lorsqu’il est question de remplir une demande d’approbation éthique? Certaines méthodes de recherche vous sont étrangères?
