Jade Sasser a rejoint le département d'études sur le genre et la sexualité de l'UC Riverside en 2014. Ses recherches et son enseignement explorent les relations entre les problèmes environnementaux à grande échelle, tels que le changement climatique, et le corps, la santé et l'activisme des femmes.
Jade Sasser joined the UC Riverside Department of Gender and Sexuality Studies in 2014. Her research and teaching explore the relationships between large scale environmental problems—such as climate change-- and women’s bodies, health, and activism. Sasser’s award-winning 2018 book, On Infertile Ground: Population Control and Women’s Rights in the Era of Climate Change, analyzes the shifting role of environmentalists in shaping activism and international policy advocacy focused on population, reproductive rights, and reproductive justice.
Vous souhaitez aller plus loin dans votre rôle de précepteur ? Démontrer des habiletés de préceptorat nuancées aux besoins des apprenants est un de vos objectifs ? Vous pensez que vous manquez d’outils pour vous réaliser pleinement dans ce rôle ?
Ce programme court de 9 ateliers vous permet de développer les aptitudes nécessaires et de mener à bien un plan d’intervention personnel d’enseignement clinique. Il propose également des techniques et stratégies pratiques et efficaces d’évaluation, de rétroaction et de co-supervision.
The NSERC CREATE TOP-SET 2021 Summer School will be held online from July 6 to 9, 2021. The program will include seminars, round tables, professional and technical workshops, student presentations, the 2021 TOP-SET Annual Challenge kickoff and a social event. Click here for the program. Fill this form to register.
La recherche vous interpelle, mais vous ne savez pas par où commencer votre projet? Souvent, vous repoussez l’envie d’aller plus loin dans votre questionnement de peur de ne pas bien saisir toutes les étapes à satisfaire avant la publication? Vous vous sentez perdu lorsqu’il est question de remplir une demande d’approbation éthique? Certaines méthodes de recherche vous sont étrangères?
Tenir compte de la diversité linguistique aux moments d’enseigner la grammaire française : description des pratiques déclarées d’enseignant.es de l’Ontario et du Québec
Joignez-vous à nous le 23 juin à midi pour écouter la conférence de Joël Thibeault, de Catherine Maynard et de Marilyne Boisvert intitulée Tenir compte de la diversité linguistique aux moments d’enseigner la grammaire française : description des pratiques déclarées d’enseignant.es de l’Ontario et du Québec.
La Chine continentale aime présenter ses villes côtières comme des réussites économiques incontestables. Pourtant, des inégalités économiques béantes existent dans le pays entre les zones rurales et les zones urbaines. Ces inégalités se répercutent également sur la qualité de l’enseignement prodigué suivant la localisation des écoles. Basée sur une recherche de longue durée, la conférence présentera les causes explicatives de ce phénomène (système de hukou, problèmes sanitaires…) et les facteurs qui freinent le gouvernement central à s’impliquer pour contrer ce phénomène.
